Dans le cadre de la renaissance de la Maison d’édition Toussaint (MET), commencée en mai dernier, elle a fait une tournée de formation pour des professeurs et des élèves. Plusieurs groupes répartis dans des salles différentes ont suivi des séances de formation spécifiques. Cadrage sur l’atelier avec les élèves du NSII et NSIII de l’Institution Jean-Paul-II de Ouanaminthe.
À l’initiative de la Maison d’édition Toussaint, une trentaine d’élèves de NSII et NSIII de l’Institution Jean-Paul-II de Ouanaminthe ont pris part, le vendredi 19 juin 2026, dans les locaux de ladite institution, à un atelier de lecture autour de Légende de la soupe joumou. L’auteur de ce conte moderne, Claude Bernard Sérant, a animé cette activité.
Avant la séance, la Maison d’édition Toussaint a distribué cet ouvrage à tous les participants. L’auteur a profité de cette occasion pour le dédicacer à chacun d’entre eux, ce qui a produit un effet immédiat avant même le début de la formation.
Dans un souci pédagogique, il a permis aux élèves de lire, à tour de rôle, des extraits de ce texte qui met en scène deux enfants de la campagne haïtienne, Samuel et Josué. À travers ces personnages, ils ont découvert un récit où alternent le jeu enfantin, la reconstruction imaginaire de l’histoire nationale, la bataille de Vertières, la portée symbolique de la soupe joumou dans la culture du peuple haïtien le 1er janvier, jour de l’indépendance du pays, ainsi que la dimension mythico-spirituelle de certains passages liés à la nature et aux esprits des ancêtres.
Comme ce livre est assorti d’un outil pédagogique, le formateur s’en est servi pour susciter des débats au sein de l’atelier. À titre d’illustration, la gastronomie haïtienne a mobilisé les esprits autour de questions portant sur des plats typiquement haïtiens que l’on ne retrouve pas au menu des grands restaurants de Port-au-Prince. Les élèves ont notamment cité le « Diri ak lalo » et le « Tonm tonm ak kalalou ».
L’auteur de Légende de la soupe joumou a également permis aux élèves d’explorer plusieurs pistes de compréhension du texte : qui sont les personnages ? Que représentent les jeux des enfants ? Une lecture analytique a permis de relever les champs lexicaux de la guerre, de la nature et du sacré, tandis qu’un débat interprétatif a soulevé des questions telles que : le jeu des enfants est-il innocent ? Peut-on apprendre l’histoire par le jeu ?
« Tout bon lecteur finit par produire », a-t-il déclaré. Il a également informé les élèves que la Maison d’édition Toussaint encourage les jeunes talents à écrire et à proposer des textes, dont les meilleurs pourront être publiés dans la section MET Jeunesse.
À la pause déjeuner, le PDG de la MET, Frantz Toussaint, a rendu visite aux participants de l’atelier. Prenant la parole, il a encouragé les jeunes à prendre leurs études au sérieux et à donner le meilleur d’eux-mêmes afin de contribuer à la construction d’une nouvelle Haïti, à la hauteur de nos rêves de bien-être collectif.
On notera que les directeurs de plusieurs écoles de cette commune du Nord’Ouest ont aussi pris part à des séances de formation de la MET et ont eu l’occasion de découvrir plusieurs ouvrages de cette institution qui renait comme un phoenix dans l’univers des manuels éducatifs en Haïti.
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